1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:shanhu7hao 五年级人教版第一单元习作指导五年级人教版第一单元习作：我爱阅读习作目标：1.根据综合性学习活动开展的情况，选择以下一个方面进行习作：分享读书经历；整理采访记录；记一次“开卷是否有益”辩论会。

2、2.习作时，学习运用平时积累的语言材料。

3、3.修改自己的习作，并请同学提修改意见。

【资料图】

4、习作内容：在这次综合性学习中，你一定有不少收获吧？根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作。

5、《窃读记》中的小女孩，在书店里得到了“窃读”的乐趣；《小苗与大树的对话》中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了读书的启示。

6、在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？先说一说，再写下来。

7、可以谈你和书的故事，也可以谈你读书的体会。

8、如果你采访了身边读书的人，你可以和同学们交流采访的经过，谈谈采访的心得体会，再根据采访时的笔记，仿照课文整理出采访记录。

9、人们常说：“开卷有益。

10、”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。

11、”你对这个问题怎么看？我们可以展开一次辩论。

12、辩论结束后，可以以“记一次辩论”为题，写一写这次辩论的经过，也可以把自己对这个问题的看法写下来。

13、习作指导：1.认真审题：“分享读书经历”习作要求较低，可以写自己的读书故事，也可以写读书体会，多谈谈读书让你获得的知识以及明白的道理。

14、“整理采访记录”则基于真实的采访之上。

15、如果进行了这种采访活动，就不要浪费，可模仿课文整理。

本文就为大家分享到这里，希望小伙伴们会喜欢。